Renforcer la confiance pour une rentrée réussie / Building Confidence for a Successful School Start

Introduction

As August comes to a close, many families are preparing their children to step back into the school environment. This period can feel both exciting and overwhelming. New routines, new teachers, and new social situations often bring a mix of anticipation and uncertainty for children. For parents, it is also a time to reflect on how small, daily interactions can help a child feel confident and ready for this transition.

In this issue, we focus on three important areas that will support your child’s communication and school readiness. First, we share a parent-focused tip on how everyday routines are powerful tools for building communication skills. Second, you will discover an engaging storytelling activity that transforms simple household objects into opportunities for language growth. Finally, we address a common concern with a short fact-based explanation that reassures parents about what early speech therapy is truly meant to accomplish.

As always, our goal is to provide information that empowers families and strengthens the home-to-school connection. Every small step, whether it is repeating new vocabulary at the dinner table or turning playtime into a language-rich moment, has an impact on your child’s ability to thrive in the classroom.

Introduction

Alors que le mois d’août se termine, de nombreuses familles se préparent à voir leurs enfants retrouver l’environnement scolaire. Cette période est souvent à la fois stimulante et un peu stressante. Les nouvelles routines, les nouveaux enseignants et les nouvelles situations sociales peuvent susciter à la fois de l’excitation et de l’incertitude chez les enfants. Pour les parents, c’est aussi le moment idéal pour réfléchir à la manière dont les interactions quotidiennes peuvent renforcer la confiance et préparer les enfants à la rentrée.

Dans cette édition, nous mettons l’accent sur trois aspects essentiels qui soutiennent le développement de la communication et la préparation scolaire. Tout d’abord, nous partageons un conseil pratique qui montre comment les routines de la vie quotidienne deviennent des occasions précieuses d’apprentissage du langage. Ensuite, vous découvrirez une activité de narration amusante qui transforme des objets du quotidien en véritables outils pour enrichir le vocabulaire et la créativité. Enfin, nous démystifions une croyance répandue en expliquant de manière simple et claire le rôle de l’orthophonie précoce.

Notre objectif est toujours d’offrir aux familles des ressources concrètes qui favorisent la réussite scolaire et le bien-être de leurs enfants. Chaque petit geste, qu’il s’agisse de répéter des mots nouveaux à l’heure du repas ou de transformer un jeu en moment d’apprentissage du langage, contribue à préparer les enfants à réussir à l’école.

This Week’s Insight · Astuce de la semaine

The Power of Everyday Routines in Building Communication

Parents are sometimes surprised to learn that some of the strongest opportunities for speech and language development are not found in structured lessons or special activities but rather in the flow of ordinary family life. Everyday routines such as mealtime, bath time, and getting ready for school provide consistent, predictable contexts where language naturally thrives. Because these moments repeat daily, they become powerful anchors for vocabulary, sentence structure, and social communication.

During mealtime, parents can encourage language by naming foods, describing their taste or texture, and asking open-ended questions such as “What would you like more of?” or “How does it taste?” This supports both vocabulary expansion and conversational turn-taking. Bath time is another rich opportunity, as children learn action words like “pour,” “splash,” or “wash,” while also sequencing steps in a routine. Finally, the process of getting dressed for school allows parents to model descriptive language, pointing out colors, textures, and categories of clothing. Over time, the repetition of these interactions strengthens both comprehension and expression.

Research in child language development consistently shows that children learn best when words are introduced in consistent, meaningful contexts rather than isolated drills. Predictable routines reduce cognitive load, making it easier for children to focus on the words and concepts being modeled. This is why repetition, far from being boring, is actually the cornerstone of language growth.

For parents seeking additional guidance, our VoxLingue Services page explains how structured therapy can build on these everyday strategies to help children who need extra support. The principle remains the same: language is learned most effectively when it is embedded in meaningful, repeated experiences.

La puissance des routines quotidiennes pour développer la communication

Beaucoup de parents sont étonnés d’apprendre que certaines des meilleures occasions de stimuler le langage ne se trouvent pas dans des leçons formelles ou des activités spécialisées, mais bien dans les gestes simples du quotidien. Les routines familières comme l’heure du repas, le bain ou la préparation du matin créent des contextes répétitifs et prévisibles où le langage se développe naturellement. Comme ces moments reviennent chaque jour, ils deviennent des points de repère solides pour enrichir le vocabulaire, renforcer la syntaxe et favoriser la communication sociale.

Lors de l’heure du repas, les parents peuvent soutenir le langage en nommant les aliments, en décrivant leur goût ou leur texture et en posant des questions ouvertes comme « Qu’aimerais-tu encore ? » ou « Quel goût cela a-t-il ? ». Pendant le bain, les enfants apprennent des verbes d’action comme « verser », « éclabousser » ou « laver », tout en suivant une séquence d’étapes qui développe leur compréhension. Enfin, au moment de s’habiller pour l’école, les parents peuvent enrichir le vocabulaire descriptif en nommant les couleurs, les matières et les catégories de vêtements. La répétition de ces interactions, jour après jour, favorise à la fois la compréhension et l’expression.

Les recherches en développement du langage démontrent que les enfants apprennent mieux lorsque les mots sont introduits dans des contextes cohérents et significatifs plutôt que de manière isolée. Les routines, en offrant une structure prévisible, permettent aux enfants de se concentrer davantage sur les mots et les concepts présentés. C’est pourquoi la répétition n’est pas une simple redondance, mais bien une base essentielle de l’apprentissage linguistique.

Pour les familles qui souhaitent en savoir plus, notre page Services VoxLingue présente les différentes approches thérapeutiques qui viennent renforcer ces stratégies quotidiennes et qui offrent un soutien supplémentaire lorsque cela est nécessaire. Dans tous les cas, le principe demeure le même : le langage s’acquiert plus efficacement lorsqu’il est vécu dans des expériences répétées et porteuses de sens.

How You Can Help

One of the ways we continue to improve the value of this newsletter is by listening to the families who read it. Your feedback helps us shape future editions so that the topics we cover truly address the questions and concerns you face at home and at school. For this reason, we warmly invite you to reply directly to this email and let us know what you would like to see in September’s issues. Whether you are curious about bilingualism, early signs of a speech delay, or strategies to support children as they adjust to new classrooms, your input will guide the content we prepare.

We also encourage you to think of one parent in your circle who might benefit from the resources we share each week. Forwarding this newsletter is a simple act that can provide reassurance and guidance to another family who may be searching for answers. At VoxLingue, we believe that strong communities are built through shared knowledge, and every parent who gains access to these strategies is better equipped to support their child’s growth.

Finally, if you have had a positive experience with our clinic, taking one minute to leave a review online makes a significant difference. Google reviews are one of the main ways families discover trusted services in Montreal. Your words help other parents feel confident in reaching out for support. You can leave a review for our Marché Central clinic or our LaSalle clinic. Each review not only supports us but also connects more families with the help they need.

Comment vous pouvez aider

L’une des meilleures façons d’améliorer le contenu de cette infolettre est d’écouter les familles qui la lisent. Vos commentaires nous aident à choisir des sujets qui répondent vraiment aux questions et aux préoccupations que vous rencontrez au quotidien. C’est pourquoi nous vous invitons chaleureusement à répondre directement à ce courriel pour nous dire ce que vous aimeriez retrouver dans les prochaines éditions de septembre. Que ce soit des conseils sur le bilinguisme, les signes précoces d’un retard de langage ou des stratégies pour soutenir les enfants lors de leur retour en classe, vos suggestions orientent le contenu que nous préparons.

Nous vous encourageons aussi à penser à un parent de votre entourage qui pourrait bénéficier de nos ressources. Partager cette infolettre est un geste simple qui peut offrir du soutien et des réponses à une famille en recherche d’accompagnement. Chez VoxLingue, nous croyons que les communautés se renforcent grâce au partage de connaissances, et chaque parent qui découvre ces stratégies est mieux préparé à aider son enfant à s’épanouir.

Enfin, si vous avez eu une expérience positive avec notre clinique, prendre une minute pour laisser un avis en ligne fait une réelle différence. Les avis Google sont l’un des moyens les plus utilisés par les familles de Montréal pour trouver des services de confiance. Vos mots aident d’autres parents à se sentir en confiance pour demander de l’aide. Vous pouvez laisser un avis pour notre clinique du Marché Central ou pour notre clinique de LaSalle. Chaque avis soutient notre travail tout en permettant à davantage de familles d’accéder aux services dont elles ont besoin.

Activity of the Week · Activité de la semaine

Story Bag Game

One of the most powerful ways to encourage language development is through storytelling. Children learn to organize ideas, use descriptive vocabulary, and practice sequencing when they tell stories. The Story Bag Game is a simple yet highly effective activity that requires very little preparation and can be adapted for children of different ages.

To begin, parents place three to five familiar objects into a bag. These can be household items such as a spoon, a toy car, a sock, or a small stuffed animal. The child pulls one object from the bag and together you create a mini-story based on the item. For example, if your child pulls out a toy car, you might begin with “This little car was on its way to school but it got stuck in traffic.” The child can then add details, choose what happens next, and decide how the story ends.

This activity builds several skills at once. Vocabulary growth happens naturally as children learn to describe the objects and use them in different contexts. Sequencing is reinforced as the story unfolds in a beginning, middle, and end. Finally, the game encourages imagination and creativity, giving children the chance to invent characters and situations while practicing language in a playful way.

For older children, you can increase the challenge by having them pull out two or three objects and weave them together into one continuous story. This variation requires flexible thinking and helps children strengthen narrative skills that are essential for school success. In fact, research in early literacy shows that children who practice storytelling at home tend to develop stronger comprehension and writing skills in the classroom.

For parents who would like additional strategies, our VoxLingue blog regularly features ideas that integrate fun with communication practice. The Story Bag Game is a perfect example of how simple play can become a meaningful language-building tool.

Le jeu du sac à histoires

L’une des meilleures façons de stimuler le langage est d’encourager les enfants à raconter des histoires. La narration leur permet d’organiser leurs idées, d’utiliser un vocabulaire descriptif et de travailler la notion de séquence. Le jeu du sac à histoires est une activité simple mais très efficace qui demande très peu de préparation et qui peut être adaptée selon l’âge des enfants.

Pour commencer, placez trois à cinq objets familiers dans un sac. Ceux-ci peuvent être des articles du quotidien comme une cuillère, une petite voiture, une chaussette ou une peluche. L’enfant en tire un au hasard et vous inventez ensemble une petite histoire à partir de cet objet. Par exemple, si l’enfant choisit une petite voiture, vous pourriez commencer par « Cette voiture allait à l’école mais elle s’est retrouvée coincée dans un embouteillage. » L’enfant peut ensuite ajouter des détails, décider de la suite des événements et choisir la fin de l’histoire.

Cette activité développe plusieurs compétences en même temps. L’enrichissement du vocabulaire se fait naturellement lorsque l’enfant décrit les objets et les utilise dans différents contextes. La notion de séquence est renforcée grâce à la structure du récit avec un début, un milieu et une fin. Enfin, le jeu favorise l’imagination et la créativité, car l’enfant invente des personnages et des situations tout en pratiquant le langage dans un cadre ludique.

Pour les enfants plus âgés, vous pouvez complexifier le jeu en leur demandant de tirer deux ou trois objets et de les intégrer dans une seule et même histoire. Cette variation développe la flexibilité cognitive et renforce les compétences narratives qui sont essentielles pour la réussite scolaire. Les recherches en littératie démontrent d’ailleurs que les enfants qui s’exercent à raconter des histoires à la maison présentent généralement de meilleures habiletés de compréhension et d’écriture en classe.

Pour les familles à la recherche d’autres idées, notre blog VoxLingue propose régulièrement des activités qui allient plaisir et développement du langage. Le sac à histoires illustre parfaitement comment un jeu simple peut devenir un outil précieux pour enrichir la communication.

Did You Know? · Le Saviez-vous ?

Early Speech Therapy Is About Empowering Children

Many parents believe that speech therapy is only necessary when a child shows a very obvious delay, but this is not the case. Early speech therapy is not about correcting mistakes, it is about empowering children to communicate more effectively in the world around them. The focus is on supporting natural development, strengthening existing skills, and giving children the tools they need to express themselves with confidence.

When therapy begins early, it can prevent small challenges from turning into larger difficulties. Research has shown that children who receive early intervention between the ages of two and four tend to make faster progress and require less intensive support later on. For example, early therapy for a child with difficulties in sound production often reduces the risk of persistent speech errors that could affect reading and writing skills in school.

It is also important to recognize that speech therapy is not just about sounds. It includes areas such as vocabulary, sentence structure, social communication, and comprehension. By targeting these skills early, therapists help children build a foundation that supports academic success and positive social relationships. For families who want to better understand how therapy can help, the VoxLingue Services page provides an overview of approaches tailored to the needs of children at different stages of development.

The myth that children must be “very delayed” before seeking help is not only misleading, it can delay valuable support during the most critical years of language growth. Parents who notice concerns should feel encouraged to reach out early, since a consultation can provide clarity and guidance long before a child falls significantly behind.

L’orthophonie précoce vise à soutenir plutôt qu’à corriger

Beaucoup de parents croient que l’orthophonie n’est nécessaire que lorsqu’un enfant présente un retard évident, mais cela est inexact. L’orthophonie précoce n’a pas pour objectif de corriger des erreurs, mais bien d’accompagner l’enfant dans son développement naturel et de lui donner les moyens de communiquer avec assurance. L’accent est mis sur le renforcement des habiletés existantes et sur la mise en place d’outils qui favorisent une communication efficace dans la vie quotidienne.

Lorsqu’une intervention commence tôt, elle permet d’éviter que de petites difficultés ne se transforment en obstacles plus importants. Les recherches démontrent que les enfants qui bénéficient d’une prise en charge entre deux et quatre ans progressent généralement plus rapidement et nécessitent moins de soutien par la suite. Par exemple, intervenir tôt auprès d’un enfant qui a du mal à prononcer certains sons réduit souvent le risque de voir ces erreurs persister et avoir un impact sur la lecture et l’écriture à l’école.

Il est essentiel de rappeler que l’orthophonie ne se limite pas aux sons. Elle inclut aussi le développement du vocabulaire, de la structure des phrases, de la communication sociale et de la compréhension. En travaillant ces compétences précocement, les orthophonistes aident les enfants à établir une base solide qui favorise la réussite scolaire et des relations sociales positives. Pour mieux comprendre les approches proposées, notre page Services VoxLingue présente les différentes options adaptées aux besoins des enfants selon leur âge et leur niveau de développement.

Le mythe selon lequel il faut attendre qu’un enfant soit “très en retard” avant de consulter est non seulement erroné, mais il peut aussi priver l’enfant d’un soutien précieux au moment le plus critique de son développement langagier. Les parents qui s’inquiètent devraient se sentir encouragés à demander conseil rapidement, car une consultation peut apporter des réponses claires et orienter les démarches bien avant que les écarts ne deviennent importants.

Conclusion

As we close the month of August, it is a good moment to pause and recognize that preparing a child for school is not about one single milestone but about the many small steps taken each day. Every small moment of communication, whether it is naming an object at home, repeating new words in a familiar routine, or encouraging a child to tell a short story, contributes to their readiness for the classroom. These small interactions form the foundation of confidence and help children feel equipped to learn, participate, and connect with others.

We encourage parents to continue making language a natural part of daily life. Conversations during meals, playtime, or even car rides can be opportunities to strengthen vocabulary, reinforce listening skills, and build social confidence. For families who wish to explore structured support, our VoxLingue Services page provides detailed information about how therapy sessions are designed to integrate naturally into a child’s development.

If you have concerns about your child’s communication, do not wait for difficulties to grow larger. Early consultation often provides reassurance, clear strategies, and, when needed, timely intervention that makes a lasting difference. You can always reach out to our team with questions or to schedule a consultation.

We look forward to welcoming you back in September with a new series focused on Back to School Readiness. Together, let us continue building on the progress of these summer months and ensure that every child enters the school year with the confidence to communicate and thrive.

Conclusion

Alors que le mois d’août touche à sa fin, il est important de rappeler que la préparation à l’école ne repose pas sur une seule étape, mais sur une multitude de petits gestes répétés chaque jour. Chaque moment de communication, qu’il s’agisse de nommer un objet à la maison, de répéter de nouveaux mots dans une routine familière ou d’encourager l’enfant à raconter une petite histoire, contribue à renforcer sa préparation scolaire. Ces interactions quotidiennes créent une base de confiance qui aide les enfants à apprendre, à participer et à s’épanouir dans leur environnement scolaire.

Nous encourageons les parents à continuer d’intégrer le langage dans leurs routines quotidiennes. Les conversations pendant les repas, les jeux ou même les trajets en voiture sont des occasions précieuses pour enrichir le vocabulaire, améliorer l’écoute et développer la confiance sociale. Pour les familles qui souhaitent un accompagnement plus structuré, notre page Services VoxLingue présente en détail les approches thérapeutiques adaptées à chaque étape du développement de l’enfant.

Si vous observez des difficultés ou si vous avez des inquiétudes concernant le langage de votre enfant, n’attendez pas que la situation s’aggrave. Une consultation précoce apporte souvent des réponses rassurantes, des stratégies claires et, lorsque cela est nécessaire, une intervention ciblée qui peut avoir un impact durable. N’hésitez pas à communiquer avec notre équipe pour poser vos questions ou prendre rendez-vous.

Nous avons hâte de vous retrouver en septembre pour une nouvelle série consacrée à la préparation à la rentrée scolaire. Ensemble, poursuivons les acquis des mois d’été et donnons à chaque enfant la confiance nécessaire pour bien communiquer et s’épanouir à l’école.